MATEMÁTICAS 6º EP

-UNIDAD DIDÁCTICA 1: NÚMEROS Y OPERACIONES.

*CONTENIDOS:

-El sistema de numeración decimal.

-La propiedad distributiva.

-Práctica de la multiplicación.

-Práctica de la división.

-Operaciones combinadas.

-La calculadora.

*RECURSOS:

-Valor posicional de las cifras.

-Sistema de numeración decimal.

-Números naturales.

-Números naturales II.

-La numeración romana.

-Propiedad distributiva.

-Practica la propiedad distributiva

-Factor común.

 

-UNIDAD DIDÁCTICA 2: POTENCIAS Y RAÍZ CUADRADA.

*CONTENIDOS:

-Potencias.

-Potencias de base 10.

-Descomposición polinómica de un número.

-Raíz cuadrada.

-Raíz cuadrada y calculadora.

 

*RECURSOS:

-Potencias.

-Potencia de un número natural I.

-Practica potencias.

-Potencias de base 10.

-Explicación de números cuadrados perfectos.

 

-UNIDAD DIDÁCTICA 3: DIVISIBILIDAD.

*CONTENIDOS:

-Múltiplos y divisores.

-Mínimo común múltiplo.

-Máximo común divisor.

-Números primos y compuestos.

-Criterios de divisibilidad.

 

*RECURSOS:

-Múltiplos.

-Múltiplos II

-Múltiplos comunes.

-Aplicaciones del m.c.m en la vida real.

-Mínimo común múltiplo.

-Mínimo común múltiplo II.

-Divisores.

-Cálculo de divisores.

-Divisores comunes.

-Divisores de un número.

-Números primos y compuestos.

-Números primos y compuestos. Práctica.

-Números primos y compuestos. Práctica II.

-Números primos y compuestos. Práctica III.

-Criterios de divisibilidad ( 2,3, 5).

-Divisibilidad.

-Divisibilidad II.

-Divisibilidad ( 2,3,5,7,11).

-Repaso.

 

-UNIDAD DIDÁCTICA 4: NÚMEROS POSITIVOS Y NEGATIVOS.

*CONTENIDOS:

-Números positivos y negativos.

-Representación y comparación de números enteros.

-Suma de números enteros del mismo signo.

-Suma de números enteros de distinto signo.

*RECURSOS:

-Números enteros.

-Representación en la recta numérica.

-Enteros positivos y negativos.

-Suma de números enteros.

-Sumas o restas con números enteros.

-Calcula mentalmente.

-Operaciones con números enteros.

 

-UNIDAD DIDÁCTICA 5: LOS NÚMEROS DECIMALES.

*CONTENIDOS:

-Números decimales.

-Operaciones con decimales:suma,resta,multiplicación y división.

*RECURSOS:

-Lectura de números decimales.

-Lectura de números decimales II.

-Transformaciones.

-Representación de números decimales.

-Comparación de números decimales.

-Comparación de números decimales II.

-Aproximaciones.

-Sumas con decimales.

-Sumas con decimales II.

-Restas con decimales.

-Suma y resta.

-Suma y resta II.

-Examen.

-Juego con decimales.

-Operaciones con decimales.

-Multiplicación de decimales.

-Multilplicación de decimales II.

-La unidad seguida de ceros.

-Dividir decimales.

-Dividir decimales II.

-Dividir decimales ( teoría).

-Generador de operaciones con decimales.

 

-UNIDADES DIDÁCTICAS 6 y 7: LAS FRACCIONES:

*CONTENIDOS:

-La fracción de una cantidad.

-La fracción como cociente de dos números.

-Comparación de fracciones.

-Fracciones equivalentes.

-Reducción de fracciones a común denominador.

-Suma y resta de fracciones con distinto denominador.

-Suma y resta de enteros y fracciones.

-Producto de fracciones.

-Cociente de fracciones.

*RECURSOS:

-Fracción de una cantidad.

-Fracción de un número II.

-Fracciones equivalentes.

-Fracciones equivalentes II.

-Comparar fracciones, fracciones equivalentes, problemas, etc.

-Simplificar fracciones.

-Reducción de fracciones a común denominador ( m.c.m.)

-Reducción de fracciones a común denominador ( método productos cruzados).

-Reduce fracciones a común denominador.

-Suma de fracciones con igual o distinto denominador.

-Resta de fracciones.

-Multiplicación de fracciones.

 

-UNIDAD DIDÁCTICA 8: PORCENTAJES Y PROPORCIONALIDAD

*CONTENIDOS:

-Magnitudes directamente proporcionales.Reducción a la unidad.

-La regla de tres.

-El tanto por ciento o porcentaje.

-Cálculo del tanto por ciento de una cantidad.

*RECURSOS:

-Porcentajes.

-Porcentajes II.

-Reducción a la unidad.

-Fracción decimal y porcentaje.

-Expresiones de un porcentaje.

-Calculando porcentajes.

-Proporcionalidad y porcentajes.

-Regla de tres.

-Test.

-Practica porcentajes.

-Porcentajes, fracciones y decimales.

-Problemas con fracciones y porcentajes.

-Problemas II.

 

-UNIDAD DIDÁCTICA 9: SISTEMA DE MEDIDAS

*CONTENIDOS:

-Longitud y superficie.

-Unidades agrarias.Expresiones complejas e incomplejas.
-Introducción al volumen.

-Unidades de medida del volumen del SMD.Volumen y capacidad.

*RECURSOS:

-Unidades de longitud.

-Sistema métrico.

-Unidades de longitud. Relaciones.

-Unidades de longitus. Relaciones II.

-Ponte a prueba.

-Medida de longitudes y equivalencias.

-Test.

-Operaciones con medidas de longitud.

-Medidas de superficie.

-La superficie.

-UNIDAD DIDÁCTICA 10: EL SISTEMA SEXAGESIMAL

*CONTENIDOS:

-Expresiones complejas e incomplejas.
-Operaciones con unidades de tiempo.

-Medida de ángulos.

-Operaciones con medidas de ángulos.

*RECURSOS:

-El tiempo. Del sistema sexagesimal al decimal.

-Sistema sexagesimal.

-Sistema sexagesimal: forma simple y compleja.

-Expresiones incomplejas a complejas.

-Suma con expresiones complejas.

-Resta con expresiones complejas.

-Rectas y ángulos.

-Ángulos complementarios y suplementarios.

-Unidades de medida de ángulos.

 

-UNIDAD DIDÁCTICA 11: PERÍMETROS Y ÁREAS

*CONTENIDOS:

-Clasificación de los triángulos y los paralelogramos.
-Perímetros y áreas de los paralelogramos.
-Área del triángulo.
-Perímertro y áreas de los polígonos regulares.
-Circunferencia y círculo.

*RECURSOS:

-Geometría.

-Perpendiculares y paralelas.

-Eje de simetría.

-Eje de simetría II.

-Círculo y circunferencia.

-Los triángulos.

-Los cuadriláteros.

-Los cuadriláteros II.

-Áreas y perímetros: cuadrados y rectángulos.

-Áreas y perímetros: rombos y romboides.

-Áreas y perímetros: triángulos.

-Medida de longitudes y superficies: perímetros y áreas.

 

-UNIDAD DIDÁCTICA 12: ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD.

*CONTENIDOS:

-Frecuencia absoluta y relativa.
-Moda,mediana y media.
-Histograma y polígono de frecuencias.
-Diagrama de sector.
-La probabilidad a partir de los datos.

*RECURSOS:

-Promedio y moda.

-Parámetros estadísticos.

-Media.

-Media II.

-Media III.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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TRABALLO DE INVESTIGACIÓN SOBRE O CASTIÑEIRO

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O RECUNCHO DE MATE 5º EP

-1er. TRIMESTRE:

T1: Números y operaciones

*Contenidos:

-El sistema de numeración decimal.

-Los millones.

-La numeración romana.

-Los números ordinales.

-La multiplicación.

-Operaciones combinadas.

 *Recursos:

-El sistema de numeración decimal.

-Los millones.

-La numeración romana.

-Los números ordinales.

-La multiplicación.

-Operaciones combinadas I.

-Operaciones combinadas II.

 

-PÁGINAS CON RECURSOS PARA REPASAR:

-Números naturales.

-Generador de operaciones matemáticas on-line.

-Resolución de problemas.

-Varios.

T2: División y divisibilidad.

*Contenidos:

  • Múltiplos y divisores
  • División con divisores de dos y de tres cifras
  • Propiedad fundamental de la división exacta
  • Ceros intermedios o finales en el cociente

 *Recursos:

-Múltiplos

-Divisores

-Divisiones I

-Divisiones II

-Divisiones III

-Divisiones IV

-Repaso

 

T3: Los números decimales.

*Contenidos:

  • Las décimas y las centésimas
  • Las milésimas
  • Comparación de números decimales
  • Aproximación de números decimales por redondeo

*Recursos:

-Comparación de números decimales

-Décimas, centésimas y milésimas

-Décimas, centésimas y milésimas II

 

T4: Operaciones con números decimales.

*Contenidos:

  • Sumas y restas con decimales
  • Multiplicación de un decimal por un nº natural
  • División de nºs naturales con cociente decimal
  • División de un nº decimal entre un nº natural

 

*Recursos:

-Repaso, concepto, sumas, restas,multiplicaciones, divisiones, aproximaciones, etc.

-Más sumas, restas, multiplicaciones y divisiones….

-Divisiones

 

-2º TRIMESTRE:

T5: Las fracciones.

*Contenidos:

  • La fracción como reparto.
  • Fracción decimal/número decimal.
  • Comparación de fracciones.
  • Fracciones equivalentes.

 

*Recursos:

-Las fracciones y sus términos

-Fracción decimal/nº decimal

-Comparación de fracciones

-Comparación de fracciones II

-Fracciones equivalentes

-Fracciones equivalentes II

-Repaso

 

T6: Operaciones con fracciones.

*Contenidos:

  • Suma y resta de fracciones de igual denominador.
  • La fracción de una cantidad.
  • Producto de una fracción por una cantidad.
  • La fracción como división.
  • Los números mixtos.

*Recursos:

-Sumas y restas de fracciones.

-Problemas.

-Multiplicamos fracciones.

-Fracción de un número.

-Fracción de una cantidad.

-La fracción como división.

-Fracciones y número mixto.

-Fracciones y número mixto II.

 

T7: Sistema Métrico Decimal.

*Contenidos:

*El sistema métrico decimal.
*Las unidades de medida de longitud,capacidad y peso.
*Expresiones complejas e incomplejas.
*Operaciones con expresiones complejas.

*Recursos:

-Longitud.

-Submúltiplos del metro.

-Medir y comparar longitudes.

-Cambios de unidad.

-Expresiones complejas e incomplejas.

-La longitud.

-La longitud II.

-Sistema Métrico Decimal.

-Sumas y restas con medidas de longitud.

-Sumas y restas con medidas de longitud II.

-Operamos con medidas de longitud.

-Medidas de capacidad.

-Expresiones complejas e incomplejas de capacidad.

-Medidas de capacidad.

-El peso y la masa.

-Cambios de unidades de peso.

-Expresiones compleas e incomplejas de peso.

-La masa.

-La masa II.

-Unidades de masa.

-Instrumentos de medida.

-Operaciones con capacidades y masas.

 

T8: Medidas del sistema sexagesimal.

*Contenidos:

*Horas,minutos y segundos.
*Expresiones complejas e incomplejas.
*Operaciones con cantidades de tiempo.
*Medida de ángulos.
*Clasificación de los ángulos.

*Recursos:

-El tiempo.

-Sistema sexagesimal.

Paso de expresiones incomplejas a complejas.

-Sumas con expresiones complejas.

-Restas con expresiones complejas.

-Medida de ángulos.

-Ángulos complementarios y suplementarios.

 

-3er. TRIMESTRE:

T9: El plano y el espacio.

*Contenidos:

-Coordenadas de un punto.
-La escala.
-Simetrías.
-Traslaciones.

 *Recursos:

-Coordenadas de un punto

-Localiza

-Busca y localiza

-No pierdas el Norte

-Sistema de referencia cartesiano

-Robot 1

-Dibújalo igual I

-Dibújalo igual II

-Simetrías II

-Cenefas simétricas

-Simetrías respecto a un punto

-Simetrías respecto a un eje

-Completar figuras simétricas con cuadrícula

T10: Las figuras planas.

*Contenidos:

-Los Polígonos regulares
-Los triángulos.
-Los cuadriláteros
-La circunferencia y el círculo
 *Recursos:

T11:

*Contenidos:

-Las unidades de superficie.
-Expresiones complejas e incomplejas.
-Operaciones con unidades de superficie.
-Áreas del cuadrado y rectángulo
-Áreas del romboide y rombo.
-Área del triángulo.
-Área de figuras planas por descomposición.
 *Recursos:

-Medidas de superficie

-Unidades de medida de superficie

-Unidades de superficie

-Unidades de superficie II

-Unidades de superficie III

-Relaciones entre unidades de superficie

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PROXECTO ” A VOLTA AO MUNDO EN 80 DÍAS”

 

 

Este curso 2016-2017 realizaremos un Proxecto que se desenvolverá ao longo de todo o curso, titulado ” A volta ao mudo en 80 días”.

O Proxecto organizarase en tres fases:

1-Que sabemos?

Nesta primeira fase o alumnado expón, en asamblea común,  as súas ideas ou coñecementos previos en relación ao Proxecto. Posteriormente o aumnado participará, coa axuda da profe,  escribíndoas nunha cartolina que pasará a formar parte do noso “recuncho do Proxecto”.

2-Que queremos saber?

Na segunda fase, e tamén a través dunha posta en común, o alumnado manifestará os seus intereses e inquietudes en relación a esta temática. Tamén os plasmaremos noutra cartolina que ubicaremos no mencionado recuncho. Posteriormente iremos planificando o desenvovemento de todo o Proxecto en relación a estas inquedanzas previas.

3-Que aprendemos?

Nesta última fase refexionaremos sobre todo o aprendido, contrastando o noso punto de partida coas novas adquisicións.

O Proxecto artellarase en torno a novela de Julio Verne ” A volta ao mundo en oitenta días”. Recorreremos distintos países:

-Londres.

-París.

-Exipto.

-A India.

-China.

-Xapón.

-Estados Unidos…

O que nos permitirá traballar múltiples cotidos e competencias clave, coñecer países diferentes ao noso, distintas culturas…e valorar a diversidade.

Entre outros obxectivos, traballaremos os seguintes:

-Coñecer o nome e a biografía do autor da obra.

-Identificar os personaxes principáis do libro.

-Recoñecer e asociar elementos significativos da cultura, da xeografía, da gastronomía, etc.  dos distintos países que visitaremos.

-Coñecer documentos identificativos precisos para viaxar: Pasaporte e DNI.

-Coñecer distintos medos de transporte.

-Situar o ecorrido da viaxe nun mapa mundi.

-Estruturar e ordenar os conceptos traballados.

-Resolver problemas de lóxica-matemática asociados ao Proxecto.

-Traballar a expresión e a comprensión oral e escrita vinculada ao Proxecto.

Como en todos os Proxectos agradecemos a colaboración de todas as familias coas diversas aportacións que poden facer.

-Semana do 14 de novembro: Estamos a visitar Londres. O inicio da historia.

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Gabriel, Galia e Carla xa trouxeron as súas aportacións, relacionadas con Londres, para o recuncho do Proxecto.

Na semana do 21 de novembro, realizamos as letras para poñer nome ao noso recuncho ” A volta ao mundo”. Cada neno e nena participou decorando e pegando as letras que lle dan título ao Proxecto, sobre nubes de cores que realizamos con goma eva.

Tamén contamos con máis aportacións para o recuncho de Candela, Uxía, Lara, Paula e Nerea Neira:

Estamos aprendendo moitas cousas!! E quédanos xenial!!!

Semana do 9 de xaneiro: Estamos a visitar París.

Rematamos a nosa viaxe por París. Foi unha viaxe superinteresante, coñecemos os monumentos máis importantes e aprendemos moitas cousas!!

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Agora, a partires da  Semana do 6 de marzo, voltaremos nunha pequena viaxe “express” a visitar Exipto.

Visitamos aos compis de cinco anos que tamén estiveron traballando Exipto e fixémonos unhas fotos nas que saímos superguapos!!!

 

 

Selamos os nosos pasaportes, fixemos as maletas e….rumbo á India!!

 

 

 

 

Rumbo a…..China, Xapón e EEUU!!!!

 

Rematamos a nosa historia, no país no que iniciamos a historia: Londres!!

 

CONTACONTOS SEMANÁIS

Este curso 2016-2017, iniciaremos un novo Proxecto Anual:

“ Son a/o contacontos semanal”.

Neste Proxecto trátase de que o alumnado, en colaboración coas súas familias, preparen na casa, durante a fin de semana, un sinxelo conto que o neno/a poida, posteriormente, presentar e contar aos seus compañeiros/as, coa axuda da mestra. O importante é que todos/as colaboren neste Proxecto.

O venres o neno/a que lle toque, levará  un distintivo, a través do cal saberán que lles toca ser o vindeiro “ Contacontos Semanal”.

Nesa semana realizaremos, a partires do conto que presente o neno/a, a folla correspondente ao noso libro dos “ contacontos semanáis”. Con este Proxecto, traballaremos varias competencias clave: lingüísticas, sociais e cívicas, conciencia e expresión cultural, etc.  

-Semana 14-18 de novembro: Lara

Lara contounos o conto titulado ” Orellas de bolboreta” da Ed. Kalandraka. Fíxoo estupendamente!!!

Despois realizamos a primeira folla do noso “libro de contos”. Quedáronnos fermosísimas!!!

-Semana 21-25 de novembro: Paula

Paula contounos o conto titulado ” El polllo Pepe” da Ed. SM. Realizou unha sesión de contacontos excelente!!!

A continuación elaboramos a segunda folla do noso “libro de contos” e fixemos unha exposición na aula, no recuncho do Contacontos.  Quedáronnos chulísimas!!!

-Semana do 28 de novembro ao 2 de decembro: Galia

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-Semana do 9-13 de xaneiro: Carla

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-Semana 16-20 de xaneiro: Nerea Escolante

-Semana 23-27 de xaneiro: Gabriel

Na semana do 30/1/17-3/2/17, continuaremos co conto de Gabriel, xa que a pasada semana non nos deu tempo a rematalo, posto que empezamos a preparar a celebración do Día da Paz e tamén celebramos os aniversarios deste mes de xaneiro, ademáis das actividades semanáis vinculadas aso distintos Proxectos que estamos a traballar neste trimestre.

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-Semana do 6-10/02/17: Mauro

-Semana do 13-17/02/17: Nerea N.

 

-Semana do 20/02/17-3/03/17: Sofía

 

 

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-Semana do 3/03/17: Uxía

-Semana do 24/04/17: Diego

 

-Candela: Maio

 

Cora: Xuño

A LETRA PROTAGONISTA DA SEMANA CURSO 16-17

Continuaremos traballando o Proxecto da “ Letra Protagonista da Semana” iniciado o curso anterior, en relación ás letras que aínda non se traballaron de modo específico. Todos os venres presentaremos a “ nova” letra e o alumnado pode achegar a aula, obxectos que comecen pola mesma. Recordo a importancia de que sexan capaces de dar unha explicación dos mesmos, coa finalidade de traballar, entre outras, a competencia lingüística (expresión e comprensión oral e expresión e comprensión escrita). Con esta actividade tamén traballaremos a iniciativa persoal e competencias sociais e cívicas.

De modo paralelo, iremos introducindo progresivamente as minúsculas, ao mesmo tempo que traballamos as maiúsculas; atendendo sempre aos diferentes ritmos madurativos e de aprendizaxe do alumnado.

-Semana 21-25 de novembro: Letra Protagonista ” B”

-Semana 28/11/16-2/12/16 de novembro: Letra Protagonista ” V”

-Semana 9-13/1/17 : Letra Protagonista ” W”

-Semana 16-20/1/17: Letra Protagonista ” Q”

-Semana 23-27/1/17: Letra Protagonista ” K”

-Semana 30/1/17-3/2/17: Letra Protagonista ” H”

-Semana  6-10/02/17: Continuaremos coa letra “H”, debido a gran cantidade de obxectos que trouxeron os nenos e nenas.

-Semana 13-17 de febreiro: Letra Protagonista ” Ñ”

 

-Semana 20/02/17-24/02/17: Letra Protagonista ” K”

-Semana 24/02/17-3/03/17: Letra Protagonista ” F”

 

-Semana 06/03/17-24/03/17: Letra Protagonista ” T”

-Semana 27/03/17-07/04/17: Letra Protagonista ” J”

-Semana 24/04/17-05/05/17: Letra Protagonista ” X”

Letra Protagonista ” Z”

 

Recordamos la “Ll”

CIENCIAS NATURAIS 6º EP

U.D. 1: A NUTRICIÓN I. OS APARELLOS DIXESTIVOS E RESPIRATORIO

*Recursos:

-Animación dixestión.

-Animación deglución.

-Animación estómago.

-Clasificación dos nutrientes.

-As verduras.

-Aparello dixestivo.

-Aparello dixestivo II.

-Aparello dixestivo III.

-Sopa de letras. A dixestión.

-Aparello respiratorio.

-Sopa de letras. Aparello respiratorio.

-Esquema do aparello respiratorio.

-Xogos aparello respiratorio.

 

 

 

 

 

 

 

 

CIENCIAS SOCIAIS 6º EP

U.D. 1: RELEVO DE EUROPA E DE ESPAÑA.

-Sitúa cabos e golfos españois.

-Mapa físico de Europa.

-Límites de Europa.

-Relevo de Europa.

-Costas de Europa.

-Montañas de Europa.

-Montañas de Europa II.

Toporopa: Xogos de xeografía.

-Mapa físico de España.

-Mapa conceptual da Meseta.

-Mapa conceptual das montañas que rodean á Meseta.

-Montañas exteriores á Meseta.

-O relevo de España.

-Relevo de España II.

-Relevo de España III.

-Relevo insular.

-Costas de España.

 

U.D. 2: As augas e os climas de Europa e de España.

-Os ríos.

-Ríos europeos I.

-Ríos europeos II.

-Océanos, mares e ríos de Europa.

-Climas.

-Climas de Europa.

-Climas de Europa II.

-Ríos de España.

-Ríos de España II.

-Ríos de España III.

-Ríos de España IV.

-Ríos de España V.

-Ríos de España e Andalucía.

-Sopa de letras ríos de España.

-Vertente cantábrica.

-Vertente cantábrica II.

-Vertente atlántica.

-Vertente atlántica I.

 

U.D. 3: A actividade económica.

 

U.D. 4: A poboación e as actividades económicas de Europa e España.

Presentación da unidade.

Actividades do sector primario en España.

Web oficial de la Unión Europea.

Organización Mundial do Turismo (OMT).

 

U.D. 5: O impacto humano no medio ambiente.

-Intervención Nacións Unidas.

-Cambio climático.

-Parques nacionales de España.

 

U.D. 6: A Idade Contemporánea: España no século XIX

-A Revolución Francesa.

-A máquina de vapor.

-A Revolución Industrial.

-Constitución ” A Pepa”.

-Pérdida de colonias. 1898.

-Visita ao Congreso dos Deputados.

-Modernismo. Gaudí Centre.

 

U.D. 7: A Idade Contemporánea: España nos séculos XX e XXI

-Guernica.

-Recurso interactivo: A ditadura.

U.D. 8: España e a Unión Europea.

-InterRail.

-Unión Europea.